Il Comune di Borghetto S. Spirito e il Sistema Bibliotecario della Valle Varatella proseguono il percorso a sostegno della lettura e dell’approfondimento sulla letteratura per bambini e ragazzi, con la sesta edizione del corso di aggiornamento dedicato alle novità editoriali, all’illustrazione e alla lettura ad alta voce.
Il corso, pensato per gli insegnanti, i bibliotecari, gli educatori, gli operatori culturali, ma aperto anche alle famiglie, propone anche quest’anno tre giornate di approfondimento e riflessione sull’editoria di qualità per bambini e ragazzi.
Questo il programma completo:
Domani, alle 16,45, "Un libro per ogni occasione": breve viaggio tra le novità editoriali per bambini in cerca di spunti pedagogici e didattici - Anna Patrucco Becchi, studiosa e traduttrice di letteratura per l’infanzia;
Venerdì, alle 16,45, "Ragazzi e digitale": nuovi modi di leggere, nuovi modi di comunicare. Gli ebook e la letteratura per l'infanzia - Maria Cecilia Averame Editrice;
La biblioteca per ragazzi a confronto con le nuove tecnologie - Caterina Romonda - Responsabile Biblioteche dell’Unione Fossanese ed esperta di letteratura per ragazzi;
Venerdì 10 aprile, alle 10 e alle 16,45: La storia come cura: letture ad alta voce - Emanuela Nava scrittrice.
La partecipazione al corso e al laboratorio è completamente gratuita, previa iscrizione ai recapiti sotto indicati. I partecipanti all’incontro del 10 maggio dovranno portare un libro da proporre per la lettura ad alta voce. Verrà rilasciato attestato di frequenza.
Ha dichiarato l'assessore alla Cultura Maria Grazia Oliva: “Il Sistema Bibliotecario della Valle Varatella promuove ogni anno un corso, completamente gratuito, finalizzato a fornire gli strumenti e le 'buone pratiche' agli Insegnanti, agli Operatori culturali, ma anche ai genitori, che intendono sostenere la Lettura ed acquisire specifiche competenze metodologico-didattiche, ponendosi l’obiettivo di offrire un’occasione di approfondimento personale e di aggiornamento nell’ambito della didattica della lettura".
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